大班美术:花儿朵朵开 传统文化内容资料大全

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大班美术:花儿朵朵开 传统文化内容资料大全

大班美术:花儿朵朵开一、活动目标1、通过欣赏花卉图片和名画,了解并学习色彩渐变的方法。 2、尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。

3、细致观察感受花卉的美,萌发热爱大自然的情感。 二、活动准备1、电子白板(花卉图片、画家奥基弗的绘画作品),背景音乐(林海《嬉戏》)。 2、范画两幅,黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、反穿衣、桌布、小抹布等。 三、活动过程(一)欣赏花卉图片及名画,感知色彩和造型的美。 1、师:在大自然里,有许多漂亮的花(拉幕),请你看一看你喜欢哪一朵?它的颜色和形状是什么样的?(根据幼儿的回答点击放大图片)2、小结:这么多的花,它们的花瓣颜色都有慢慢的变化,有的靠近花心的地方颜色浅,慢慢变深;而有的靠近花心的地方颜色深,慢慢变淡。

它们的花瓣形状也都不一样,但是都很漂亮。

有一位美国的女画家奥基弗她特别喜欢画花,我们来看一下她画的花!(播放下一页)3、提问:看了她画的花以后,你有什么感觉?她用了哪些颜色?(运用聚光灯)她的花瓣画得怎么样?(小结:花瓣都到了纸的边上,有的花瓣都到纸的外面了,她画的这朵花可真大呀!)(二)示范讲解作画步骤,学习色彩渐变的方法。 1、教师示范涂渐变色的两种方法,幼儿学习渐变色。

今天,盛老师也想学画家奥基弗画一朵大大的花,我这儿有三种颜色的颜料(粉红色、紫色和白色),选一种自己喜欢的颜色将花的轮廓画下来,先画花心,再画花瓣,花瓣要尽量画到纸的边缘,画得大大的,然后换一种颜色开始涂色,可以靠近花心的地方涂深颜色,也可以靠近花瓣边缘一圈涂深颜色(教师先涂花瓣边缘一圈深颜色,再示范示范一片花瓣的涂色方法,可请个别幼儿上来操作),最后涂上花心。 2、师幼共同欣赏两幅范画,进一步感知渐变色。

我还画了其他样子的花,你们想不想看?(出示两幅范画),这两朵花又是什么样的?(一朵花靠近花心的地方颜色浅,花瓣边缘一圈颜色深;一朵花靠近花心的地方颜色深,花瓣边缘一圈颜色淡)(三)教师交待要求,幼儿动手操作,表现单朵花的渐变色。

1、你们想不想也来画一朵漂亮的大花?先想好了你想画什么样子的花,尽量要把花瓣画得大一些,撑满整张纸,想好了轻轻走到后面选你喜欢的颜色。 2、鼓励幼儿大胆作画,表现花的不同形态并涂上渐变的色彩。

(四)展示作品,欣赏评价。 1、将幼儿的作品贴到卷轴上,大家一起欣赏。

2、提问:你最喜欢哪一朵花?为什么?(引导幼儿从颜色和形状进行讲评)3、师:今天,我们画了这么多漂亮的花,大自然里除了这些美丽的花,还有其他许多漂亮的东西,只要我们细心的观察,下次再把它们也画下来,好不好?(和客人老师说再见!)本文地址:/jiaoan/youeryuandabanmeishujiaoan/。