江苏省镇江市2008届高三语文第三次调研测试试题(可编辑)doc下载

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它在我家有几十年的历史了,可算得上是我家的老功臣了。等到爸爸、妈妈结婚的时候,家里添了一对电镀折叠椅。这在现在算不了什么,但在那时,却是了不起的奢侈品了。

这种教学模式在实际教学实践中得到了广泛应用,取得了显著成效。  一、凝聚集体智慧,形成统一导学案  课前的备课是“三部”教学模式的第一步,它又具体分为组内分工、集体讨论、形成统一导学案、根据班级实际情况加以变化。在以往的教学中,同一年组至少有6至8个平行班,每位教师都要备出整本书的教学内容,工作任务繁重,往往出现备课内容只有大的步骤,对每个环节的预设则常常流于形式。又由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同,同年组的任课教师缺乏交流,往往思路狭窄,缺乏创造性和新意,从而导致教学水平存在较大的差异,加剧了选择教师和选择班级的矛盾。  “三部”教学模式从源头创造了以共性为主又不失个人教学风格的新特点。

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江苏省镇江市届高三语文第三次调研测试试题第一部分必考部分(分)一、文学类文本阅读(分)阅读下面的文字完成l~题。 一座村庄的消失杨小波①终于我再次回到这座村庄回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。

但在我眼中这座村庄只属于过去它正在逐渐消失这是一种真实而无可挽回的消失。 ②当踏上柔软的泥地一股亲切的气息差一点让我跌倒在地虽然早已对这次归来有了准备。 沿着开满野花的小路一步一步走进那绿树掩映的村庄走进那清清池塘也盛不下的记忆时光。 ③田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔瞬间涤净了我的五脏六腑。

原谅我的粗心我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色一大片一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。 划割开碧绿与金黄的田埂上缀满清脆的草和连绵的小野花间或露出一垄黄褐色的泥土。

碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛中。

我也第一次发现绿竞有如此丰富的层次与差别鹅黄浅嫩苍翠葱郁青碧墨黛层层叠叠间羼杂染过渡自然独立鲜明展现尽你能想像出的每一种差别的绿色。 在这里每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿绿得让人眼花绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿一片伏在万绿丛中的叶。

④村子里绿树依然蓬勃可阻挡不住它的衰亡像一个人那样的衰老死亡。 不见了小时候攀爬、粘过呜蝉的棠梨树新生出的刺槐树秧密密匝匝在墙洞里掏过蜜蜂的泥墙已坍塌倾倒环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛仿佛一步就能跨过。 那枯死的皂角树渐被荒草湮埋的塘埂淤塞欲平的沟渠一这不是记忆中的那个村庄。 ⑤随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄村庄也就不可避免地走向衰老直至消失。

从此以后村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。 ⑥村子里很静少见人影尤其是年轻人更少见十年内建成的房屋。

我静静走着像行走在一个荒寂的古庙偶尔听见一两声鸡呜遥远得如同是在梦中女儿蹦蹦跳跳奔向前方矮墙下卧着的大黑狗。

我顿时头皮发紧、双腿软麻!那狗竞懒得睁开眼皮只是有些无奈地掉转了一下嘴巴。

我简直怀疑它是否就是一只狗。 很难想像若在十几年前我们一行人的到来村里早已是狗叫声连成一片。

⑦迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。

从他弯曲的身躯我感受到了他像村庄一样的衰老。 或许他正是这座村庄的缩影。

⑧站在村头穿过层层碧绿和片片金黄向东望去紧依公路两侧一片林立的黄墙红瓦那是一个繁盛热闹的集镇一座曾经的村庄一座城市的童年正与身后的村庄形成鲜明的对比。

转过身向西望去是一座隆起的土丘土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔整齐森然芳草萋萋。

⑨我想一座村庄的消失是不需要太多的注释与记录的如果有也只是在一群人的记忆中。 坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄其实消失的只是一个关于村庄的记忆。

或者说村庄成长为一座城市。 今天正在消失的村庄是一座城市的昨天吗(选自《散文》年第期).“在这里每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿绿得让人眼花绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿一片伏在万绿丛中的叶。

”这段文字写村庄的树丛和原野请赏析其表达特色和作用。 (分).作者说:“我想一座村庄的消失是不需要太多的注释与记录的如果有也只是在一群人的记忆中。 ”请联系全文概括作者对村庄留存着哪些记忆(分).文题为“一个村庄的消失”哪些景象能表现“村庄的消失”并请结合全文探究村庄消失的原因。 (分).对于“村庄的消失。 ”作者抱有怎样的情感态度请分析并评价。

(分)二、古代诗文阅读(分)(一)阅读下面的文言文完成~题。

(分)范仲淹字希文唐宰相履冰之后。

仲淹二岁而孤母更适长山朱氏从其姓名说。 少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学。

昼夜不息冬月惫甚以水沃面食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。

举进士第为广德军司理参军迎其母归养。

改集庆军节度推官始还姓更其名。 天圣七年章献太后将以冬至受朝天子率百官上寿。

仲淹极言之且日:“奉亲于内自有家人礼顾与百官同列南面而朝之不可为后世法。 ”且上疏请太后还政不报。

寻通判河中府徙陈州。

拜尚书礼部员外郎、天章阁待制召还判国子监迁吏部员外郎、权知开封府。 时吕夷简执政进用者多出其门。 仲淹上《百官图》指其次第日:“如此为序迁如此为不次如此则公如此则私。

况进退近臣凡超格者不宜全委之宰相。

”夷简不悦。 他日论建都之事伸淹日:“洛阳险固而汴为四战之地太平宜居汴即有事必居洛阳。

当渐广储蓄缮宫室。 ”帝问夷简夷简日:“此仲淹迂阔之论也。

”仲淹乃为四论以献大抵讥切时政。

且日:“汉成帝信张禹不疑舅家故有新莽之祸。 臣恐今日亦有张禹坏陛下家法。 ”夷简怒诉日:“仲淹离间陛下君臣所引用皆朋党也。 ”仲淹对益切由是罢知饶州。

殿中侍御史韩渎希宰相旨请书仲淹朋党揭乏朝堂。 于是秘书丞佘靖上言日:“仲淹以一言忤宰相遽加贬窜况前所言者在陛下母子夫妇之间乎陛下既优容之矣臣请追改前命。 ”明年夷简亦罢自是朋党之论兴矣。 壹堕再入相帝谕仲淹使释前憾。

仲淹顿首谢日:“臣乡论盖国家事于夷简无憾也。

”仲淹内刚外和性至孝以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。 妻子衣食仅能自充。 而好施予泛爱乐善。 死之日四方闻者皆为叹息。

(《宋史·范仲淹传》有删节).对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(分)()A.母更适长山朱氏适:出嫁B.仲淹对益切对:反对C.所引用皆朋党也引:引荐D.仲淹以一言忤宰相忤:触犯.以下各组句子中全都体现范仲淹对待吕夷简“刚”的一面是(分)()①进退近臣凡超格者不宜全委之宰相。 ②太平宜居汴即有事必居洛阳。

③仲淹乃为四论以献大抵讥切时政。 ④臣恐今日亦有张禹坏陛下家法。

⑤仲淹对益切由是罢知饶州。 ⑥臣乡论盖国家事于夷简无憾也。 A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑤.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(分)()A.范仲淹从小志向远大在艰苦的境遇中发愤苦读学成为官后把母亲从朱家接回名字也由朱说改为范仲淹。 B.天圣七年章献太后将在冬至这一天亲政范仲淹极力反对并上疏请求太后还政从而受到贬官的处分。

C.范仲淹回朝为官后刚正不阿不畏权贵与宰相吕夷简展开了激烈的冲突被吕夷简诬为拉帮结派因而再次被贬。 D.范仲淹遭贬谪后侍御史韩渎与秘书丞余靖继续对他展开攻击韩渎认为要追查范仲淹拉帮结派的问题余靖也认为对范仲淹的处置过轻。

.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(分)()既长知其世家乃感泣辞母去之应天府(分)()夷简再人相帝谕仲淹使释前憾。 (分)()以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。

(分)(二)古代诗歌阅读.阅读下面宋词然后回答问题。

(分)风入松吴文英听风听雨过清明愁草瘗花铭①。 楼前绿暗分携路一丝柳一寸柔情。 料峭春寒中酒交加晓梦啼莺。 西园②日日扫林亭依旧赏新晴。

黄蜂频扑秋千索有当时、纤手香凝。 惆怅双鸳⑧不到幽阶一夜苔生。 注:①瘗花铭:瘗(yi)花即葬花瘐信有《瘗花铭》。 ②西园:西园在吴地是诗人和爱人的寓所二人亦在此分手。 ③双鸳一双绣有鸳鸯的鞋子。 ()“听风听雨过清明”一句中“听”字有何妙处这一句在全词中有什么作用(分)()词的下阕是如何写出对爱人的思念的?请作简要分析。

(分).补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (分)()廊腰缦回各抱地势。 (杜牧《阿房官赋》)()舞榭歌台。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)()无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

。 (杜甫《登高》)()氓之蚩蚩抱布贸丝。

匪来贸丝。

(《卫风·氓》)()日月之行若出其中若出其里。 (曹操《观沧海》)。